Technisch rapport. Sturen met ruimte: regionaal bestuur in het onderwijs

Over dit rapport

Dit technische onderzoeksrapport maakt deel uit van het onderzoeksproject ‘Sturen met Ruimte; regionaal bestuur in het onderwijs’. Het rapport beschrijft beknopt het conceptuele model en de bijbehorende hypothesen. We doen verslag van meervoudige curvi-lineaire en multi-variate analyses op respondentniveau, waarbij rekening is gehouden met het multi-level karakter van de data. Daarnaast beschrijven we de uitkomsten van vier robustness analyses om de kwantatitieve hoofdsresultaten te verifiëren. Verder komen aan bod aanvullende analyses op de kwalitatieve data, de opzet en bevindingen van de member-checks en de opbrengsten van een panel met internationale experts op het terrein van het onderzoek. Dit onderzoeksrapport biedt de wetenschappelijke onderbouwing voor het essay 'Samen werken aan een groter goed: impact maken met regionale sturingsnetwerken in het onderwijs'.